Premiati i “Peer” del comasco in un primo evento che ha visto protagonisti una sessantina di studenti peer educator provenienti da diversi istituti scolastici e formativi del territorio.
L’incontro si è svolto all’IIS Caio Plinio di Como, in collaborazione con ATS Insubria, le scuole e il Comune di Como, Coop Lotta contro l’Emarginazione e Coop Mondovisione, rappresentando un momento di confronto, riflessione e valorizzazione del ruolo dei giovani nella promozione del benessere tra pari. I partecipanti, accompagnati dai docenti, hanno preso parte ad attività di gruppo e partecipative dedicate al significato della peer education e alle competenze sviluppate attraverso questo approccio.
Le scuole coinvolte, oltre all’IIS Caio Plinio istituto ospitante, sono state: Istituto Ripamonti, Istituto Teresa Ciceri di Como, CFP di Como, Fondazione Minoprio, ENFAPI di Erba e ISIS Romagnosi.
La peer education è una metodologia educativa basata sull’attivazione degli studenti, che diventano protagonisti nella promozione della salute e del benessere tra coetanei. Attraverso il dialogo tra pari, vengono affrontate tematiche cruciali per i giovani, come l’uso di sostanze, il gioco d’azzardo, la sessualità e l’affettività, le relazioni interpersonali e l’utilizzo consapevole del web, con un’attenzione particolare allo sviluppo delle life skills e al collegamento con i servizi sociosanitari del territorio.
Il momento conclusivo dell’evento, organizzato da Lisa Impagliazzo responsabile Prevenzione dei Fattori di rischio comportali di ATS Insubria, ha previsto una cerimonia di restituzione e riconoscimento, con gli interventi della professoressa Ugga Dirigente scolastica dell’IIS Caio Plinio, del dott. Tonolini in rappresentata dalla direzione strategica di ATS Insubria e della vicesindaco di Como Roperto, seguita dalla premiazione simbolica dei peer educator.
Giovanna Ugga dirigente scolastica dell’IIS Caio Plinio ha sottolineato: “Da anni l’Istituto Caio Plinio Secondo di Como rinnova con convinzione la collaborazione con ATS Insubria per trasformare la scuola in un vero presidio di benessere: attraverso il metodo dell’educazione tra pari, i nostri studenti smettono di essere solo fruitori di nozioni per diventare protagonisti attivi della promozione della salute, utilizzando protocolli validati scientificamente che trasformano il dialogo tra coetanei nello strumento più efficace per la prevenzione e la crescita consapevole. Investire nella peer education significa per noi passare dal semplice ‘istruire’ al ‘formare’ cittadini capaci di prendersi cura di sé e degli altri: perché la salute, prima ancora che un concetto medico, è una conquista culturale che parte dai banchi di scuola”.
Massimiliano Tonolini direttore amministrativo di ATS Insubria, ha evidenziato il valore strategico della prevenzione e della rete territoriale: “La peer education è una metodologia efficace, fondata su evidenze scientifiche, perché agisce nelle relazioni quotidiane tra i ragazzi. Come ATS crediamo fortemente in questi percorsi, che rappresentano un investimento concreto sulla salute e sul benessere del territorio, partendo proprio dalle nuove generazioni. I peer educator diventano veri e propri ambasciatori di salute e un ponte fondamentale tra scuola, servizi e comunità. Continueremo a lavorare in stretta collaborazione con scuole e Pubbliche Amministrazioni”.
La vicesindaco di Como Nicoletta Roperto ha rimarcato il ruolo delle istituzioni nel sostenere i giovani e il lavoro integrato: “Questo progetto dimostra come la collaborazione tra scuola, sanità e amministrazione locale possa generare esperienze significative e durature per i ragazzi. I giovani sono il nostro presente e una risorsa fondamentale per la comunità. Il Comune di Como sostiene e considera prioritarie iniziative che promuovono partecipazione, consapevolezza e benessere”.
L’evento Peer territoriale rappresenta un primo passo sperimentale verso la costruzione di una rete sempre più strutturata di esperienze di peer education nel territorio, con l’obiettivo di rafforzare la partecipazione dei ragazzi e promuovere contesti scolastici e sociali orientati al benessere.
